做位有心的新時(shí)代高低溫交變濕熱試驗(yàn)箱英語(yǔ)

　　“采他山之石以攻玉，納百家之長(zhǎng)以厚己”。本著“學(xué)習(xí)、交流、分享、成長(zhǎng)”的培訓(xùn)理念，為了豐富校本研修形式，進(jìn)一步提高培訓(xùn)成效引領(lǐng)教師共同進(jìn)步，12月3日，我校召開(kāi)了“英語(yǔ)教師外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，全體英語(yǔ)教師參加了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　參加完省實(shí)驗(yàn)國(guó)培學(xué)習(xí)的柴若穎老師，高低溫交變濕熱試驗(yàn)箱會(huì)前積極準(zhǔn)，認(rèn)真反思、總結(jié)，分享了自己學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。柴老師先以一節(jié)印象深刻的一年級(jí)復(fù)習(xí)課開(kāi)頭，給大家分享了一節(jié)不一樣的復(fù)習(xí)課。讓我們明白復(fù)習(xí)課也可以有新意，由詞匯融入句子，又由句子引出一個(gè)繪本，做到單元整合，達(dá)到融會(huì)貫通的效果。接下來(lái)柴老師又帶領(lǐng)大家感受了精彩紛呈的英語(yǔ)活動(dòng)，為我校多元英語(yǔ)活動(dòng)指引了方向。引發(fā)老師們思考的同時(shí)，柴老師侃侃道來(lái)，老師需要不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，讓自己成為長(zhǎng)流水，同伴之間相互幫助，潛心研究，立足核心素養(yǎng)，做一位有心的新時(shí)代英語(yǔ)教師！

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，大家深刻認(rèn)識(shí)到在日常教學(xué)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：超越學(xué)科，不僅掌握溝通的工具，更要成為一個(gè)好的交流者；超越教材，發(fā)現(xiàn)教材與生活的關(guān)聯(lián)，引入豐富的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的思維；超越課堂，關(guān)心學(xué)之后，如何豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，真正提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。

　　后，王主任對(duì)這次培訓(xùn)以及教研活動(dòng)給予充分肯定并提出要讓教師的“長(zhǎng)流水”源源不斷浸潤(rùn)們的心田。通過(guò)本次學(xué)習(xí)交流，不僅使外出學(xué)習(xí)教師及時(shí)梳理、總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，同時(shí)也使“外出學(xué)習(xí)”的效應(yīng)限度的發(fā)揮出來(lái)，真正達(dá)到“走出去，引進(jìn)來(lái)”。有交流，高低溫交變濕熱試驗(yàn)箱才有思想的火花；有火花，而后有所收獲。通過(guò)本次活動(dòng)，教師們也重新審視自己的教學(xué)，高低溫交變濕熱試驗(yàn)箱不斷反思，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同成長(zhǎng)，幫助實(shí)驗(yàn)學(xué)子插上自由飛翔的翅膀！
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